¡Les agradezco sinceramente por haber elegido este minicurso! Ya sea usted educador artístico, artista, mecenas de las artes o alguien que se inicia en el mundo del arte , «Enseñanza de artes visuales a personas con discapacidad visual» es para usted.
Las artes visuales —pintura, dibujo, escultura, grabado, cerámica, arte textil, mosaico y más— no tienen por qué ser exclusivas para personas videntes. Y si un artista tiene discapacidad visual, esto no significa que solo pueda trabajar con escultura u otros medios tridimensionales y manuales.
Cuando ampliamos el arte más allá de lo visual , incorporando también el sonido, el olfato, el tacto y tantos sentidos como sea posible , el arte puede volverse más accesible , independientemente de la capacidad visual.
Al completar este minicurso, obtendrás estrategias clave y pasos prácticos para mejorar la accesibilidad para personas ciegas o con discapacidad visual en tu aula o estudio de artes visuales.
El programa "Enseñanza de artes visuales a personas con discapacidad visual" ha sido diseñado para dos públicos principales (que pueden superponerse):
#1: Dirigido a educadores profesionales de artes visuales que buscan brindar un mejor apoyo a estudiantes y/o artistas con discapacidad visual que desean tomar clases de artes visuales y mejorar sus habilidades artísticas. El contenido de este curso se puede aplicar a estudiantes de primaria y secundaria, educación superior y programas de formación continua para adultos.
#2: Personas con discapacidad visual que desean aprender más sobre materiales artísticos adaptados y prácticas de estudio. Este curso también ofrece información sobre materiales artísticos accesibles y táctiles, modificaciones en el estudio y artistas famosos y exitosos que sufrieron pérdida de visión.
Objetivos de aprendizaje: Enseñanza de artes visuales a personas con discapacidad visual, estrategias para aulas creativas:
1. Comprender los diferentes grados de pérdida de visión o capacidad visual (ceguera total, ceguera legal, baja visión, personas con visión normal) y las estrategias para tener en cuenta cada situación visual particular.
2. Obtenga una mayor comprensión de artistas famosos con pérdida de visión, incluyendo figuras de la historia del arte (Picasso, Rembrandt, etc.) y artistas contemporáneos con pérdida de visión o ceguera total.
3. Aprender a proporcionar descripciones verbales detalladas de obras de arte y adaptaciones de técnicas de artes visuales.
4. Adquirir conocimientos sobre estrategias para la creación de aulas y estudios de artes visuales accesibles.
5. Aprender técnicas para abordar las creencias limitantes que puedan tener los estudiantes y los profesores, ampliando el alcance de las disciplinas y definiciones artísticas.
6. Explorar ejemplos de obras de arte realizadas por estudiantes de arte ciegos o con discapacidad visual ; aprender diferentes tipos de materiales artísticos, técnicas y modificaciones que se centren en los aspectos multisensoriales del arte más allá de la visión.